Интегра́льная индивидуа́льность — термин, используемый для обозначения индивидуальности, когда она понимается как сложный, междисциплинарный объект исследования, не сводящийся к сумме своих частей. Исследование индивидуальности как интегрального явления на данный момент затруднено отсутствием единой научной парадигмы, в рамках которой оно могло бы исследоваться: различные направления и разделы психологии понимают индивидуальность очень по разному.

Проблема определения понятия

Одна из проблем определения понятия связана с тем, что словом «индивидуальность» обозначают как самого индивидуума, так и уникальное сочетание характеристик, обеспечивающее его неповторимость. В связи с этим часто возникает терминологическая путаница.

Другая принципиальная проблема определения понятия — интеграция глубоко различающихся взглядов на индивидуальность разных психологических школ и разделов психологии. Так в дифференциальной психологии индивидуальность трактуется как набор индивидуально-психологических свойств,^{[источник не указан 1019 дней]} в психологии личности и социальной психологии — как особое личностное образование,^{[источник не указан 1019 дней]} и так далее.

Интегральная индивидуальность в отечественной психологии понимается как системное образование,^{[источник не указан 1019 дней]} существующее на различных, находящихся в сложном взаимоотношении уровнях, и не сводимое к сумме своих частей. К таким уровням относятся:^{[источник не указан 1019 дней]}

• Биохимический
• Физиологический
• Психологический

В рамках такого подхода основной проблемой^{[источник не указан 1019 дней]} исследования интегральной индивидуальности является большое количество ее составляющих, которые сами являются сложносоставными интегральными явлениями.

Уровни интегральной индивидуальности

Вольф Соломонович Мерлин проводит подробный анализ характера взаимосвязей и взаимозависимостей различных уровней интегральной индивидуальности.^{[источник не указан 1019 дней]} Каждый уровень он определяет набором индивидуальных свойств. Например:

• Биохимический
• Общесоматические (например, анатомо-морфологические)
• Нейродинамические (например, свойства нервной системы)
• Психодинамические (например, свойства темперамента, эмоционально-волевые свойства)
• Психические свойства личности (например, направленность личности, качества личности, содержательные отношения личности с её окружением)
• Социально-психологические (например, социальные роли)
• Социально-исторический

Подходы к исследованию

В рамках отдельной области научного знания невозможно охватить все подсистемы, относимые к интегральной индивидуальности. При построении методологии исследований обычно вычленяют часть этой системы и исследуют ее, стараясь учитывать имеющиеся у неё множественные связи с другими частями.^{[источник не указан 1019 дней]} В таких случаях принято говорить об относительной автономности входящих в систему уровней, которые можно описать с помощью специальных теорий. Например В. М. Русалов описывает темперамент как самостоятельное, относительно автономное образование, но рассматривает его как элемент структуры индивидуальных свойств человека.^[1]

Б. Г. Ананьев рассматривал человека как индивида, личность и субъекта деятельности. Все эти человеческие формы существования он считал открытыми для внешнего воздействия, изменяющимися в постоянном активном взаимодействии человека с окружающей действительностью. Индивидуальность он понимал как систему, образованную этими формами существования человека.^[2][3] Ананьев предлагает рассматривать индивидуальность как нечто интегрирующее все человеческие свойства, его взаимосвязи с окружением, его роли. Результатом формирования индивидуальности он считал формирование самосознания и «я» — ядра человеческой личности. Как пишет Ананьев, сознание человека есть не только отражение действительности, но и внутренний мир человека, в котором происходит определённая работа, которая затем экстериоризируется в процессе деятельности.

Таким образом каждая личность производит уникальный своеобразный вклад в общественное развитие путём экстериоризации своего внутреннего мира. С точки зрения Ананьева, в продуктах экстериоризации внутреннего мира, в частности творчестве, возможно наблюдение индивидуальности.^{[источник не указан 1019 дней]}

Не используя слово «интегральная», Борис Герасимович Ананьев определеняет индивидуальность как интеграцию (взаимосвязь) свойств личности, относящихся к различным системам:

Единичный человек как индивидуальность может быть понят лишь как единство и взаимосвязь его свойств как личности и субъекта деятельности, в структуре которых функционируют природные свойства человека как индивида.

— Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Питер. — Санкт-Петербург, 2001.

Знание основных свойств интегральной индивидуальности (в целом) и такой ее составляющей как темперамент (в частности) используется в спорте, педагогике, медицине, в политике, бизнесе и в других областях жизнедеятельности человека.^{[источник не указан 1019 дней]}

Особого внимания исследователей заслуживают попытки описания личностного уровня индивидуальности с системных позиций и других, более нижележащих уровней, например, биохимического уровня.

Одной из основных проблем в изучении индивидуальности является взаимоотношение уровней темперамента и личности.^[4]

Литература

• Ананьев Б. Г. Психология и проблемы человекознания. Москва-Воронеж. 1996.
• Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001.
• Белоус В.В. Характеристика интегральной индивидуальности и критерии распознавания (рус.) // Вопросы психологии. — 1991.
• Мерлин В. С. «Лекции по психологии мотивов». — Пермь, (1970). — 120 с.
• Мерлин В. С. «Очерк теории темперамента». Издание 2-е, переработанное, Пермь, 1973.
• Мерлин В. С. «Очерк интегрального исследования индивидуальности». М.: Педагогика, 1986. — 256 с.
• Мерлин В. С. «Психология индивидуальности : избранные психологические труды» / В. С. Мерлин; под ред. Е. А. Климова. — М. : Изд-во Моск. Психолого-социального ин-та; Воронеж : МОДЭК, 2005. — 544 с. ISBN 5-89502-403-3.
• Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М., 1976.
• Русалов В. М. О взаимоотношении свойств темперамента и эффективности индивидуальной и совместной деятельности // Психологический журнал, 1982, № 6, с. 50—59.
• Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.Русалова
• Щебетенко А. И. Межуровневые структуры интегральной индивидуальности. — М.: Смысл, 2007. — 240 с.
• Eysenk H. I., Eysenk S. R. Personality structure and measurement.//Routledge and Kegan Paul. London.— 1969.
• Buss A. H., Plomin R. A., Willerman L. The inheritance of temperament./Personality, 1973, 41, pp. 513–521.
• Strelau J. Regulatory functions of temperament. Wroclaw, Ossolineum, 1978.

Примечания